騰訊商學院發展論壇十周年盛典順利召開：商學教育的創新與開放

2022年11月10日，由騰訊新聞主辦的第十屆騰訊商學院發展論壇于北京隆重召開，本屆論壇以“創新與開放”為主題，通過線上線下相結合的形式，共同探討新時代背景下，中國商學教育的創新與開放。今年是騰訊商學院發展論壇的十周年，十年是一個重要的里程碑，值此十周年之際，面對全球充斥著不確定性的背景環境，中國商學教育立足創新開放，謀求新格局下的高質量發展對于助力社會經濟穩進提質具有重要意義。

此次論壇匯聚了中國知名商科教育行業專家學者，300余名院校代表、約1000萬網友通過線上和線下相結合方式參與論壇，36位商科教育行業專家學者發表觀點，助力商科教育未來發展，共同見證了這場中國商學教育的思想盛宴。

開場發言：高等教育創新與開放

中國高等教育學會事業發展部主任吳英策為本次論壇進行了開場發言。他表示站在新的歷史起點，我國高等教育也面臨著新挑戰，數字經濟時代對高等教育人才培養提出了新的要求。在此背景下，一要貫徹落實立德樹人根本任務，完善協同育人體系。二要全面提高人才自主培養質量，聚天下英才而用之。三要構建高等教育開放新格局，支撐中國式現代化進程。面對新時代新使命，我們要加快推進高等教育改革創新發展，助力高等教育強國建設。

線上論壇

主旨演講：開放創新促發展，共話商科新未來

浙江大學管理學院院長魏江發表了題為“構建“商學+”教育生態系統的浙大方案”的主題演講，闡述了浙大提出“商學+”教育生態系統的原因，以及當前商學教育存在的問題。魏院長表示最近這十年來，特別是在過去五年，我們在商學教育過程中面臨著一系列挑戰，尤其是面臨百年未遇之大變局，在新的發展階段，新的發展理念，新的發展格局下，如何培養出心懷國志的創新型領導型商學人才，是我們當今發展階段的使命和責任。

南開大學商學院院長白長虹發表了題為“數智時代與幸福產業”的主題演講，他表示，在當今數字時代背景下，很多原有產業與技術結合衍生出像幸福景觀、數字娛樂、智慧城市等新興的幸福領域，基于這些領域的研究有力促進了商學教育的學科建設。同時，白院長認為中國的商學院應秉持企業家精神，面向實踐，面向人類未來的挑戰，培養更多適應時代發展需求的高質量管理人才。

山東大學管理學院院長武常岐以“數字時代的管理學”為題發表了演講 ，他通過對數字經濟價值環的具體闡述，分析了數字技術對于商業模式和企業組織的影響。同時，武院長還從經濟發展、戰略變革等不同角度分享了數字時代的管理教育理念，他認為只有積極順應時代變化，企業管理和管理學教育才能實現可持續發展。

中國科學技術大學管理學院副院長翁清雄以”科技+商學：為企業創新發展賦能“ 為題進行了演講。他分享了中科大在培養”科技+商學“復合型人才方面的實踐經驗，以及采取了哪些創新性舉措賦能企業發展。翁副院長表示，未來企業家除了需要懂市場懂管理之外，還需要懂科技，只有緊跟科技發展的步伐，才能在發展中占據領先優勢。

中山大學管理學院副院長張俊生發表了題為“‘四個面向’與商學院教研”的主題演講。他闡述了中山大學管理學院基于“四個面向”在科研、教學以及組織架構優化方面所做的工作。張副院長指出，中山大學管理學院除了構建C立方課程體系外，還特別強調學理性、實踐性、系統性并重，將科研與教學活動緊密融合，從而為社會發展培養出具有學習力、思想力、行動力、創造力的商科管理人才。

浙江大學管理學院教授、院長助理王小毅在線上論壇發表了題為“‘商學+科技’視域下的大營銷教育觀”的主題演講。他表示，近年來浙大管理學院進行了數字營銷教育體系改革，從數字消費、數字技術驅動的營銷組織變革、數字營銷與產業鏈高質量發展之間的融合關系、泛營銷科技四個方面入手，打造了一個全新的數字營銷教育體系。以期能夠讓學生站在未來技術發展前沿，構建一個更大的營銷格局觀。

AACSB東亞區負責人徐國棟以“用國際語言講好中國商學院故事”為主題發表了演講，他表示AACSB作為一個國際認證機構，其使命愿景可以用”參與、創新、影響力“三個關鍵詞來概括。該機構旨在通過以評促建的方式推動中國商科教育的創新發展，同時致力于用國際語言講好中國商科教育故事，促進中國商學院在國際范圍內的影響力提升。

GMAC大中華區院校合作部主任江玥發表了題為”全球商科研究生教育趨勢洞察“的主題演講。她與大家分享了GMAC在2022年發布的相關白皮書和調查報告，從學生申請項目的動機、企業對于商科人才的認可度、全球商學院申請趨勢三個方面探討了商科教育的價值。江主任特別強調，不同國家、不同商科項目，該選擇怎樣的模式來調整和發展，需要所有從業者共同思考與展望。

行業巔峰對話：全球公共衛生危機下的商業價值復蘇

全球公共衛生危機事件是影響全球經濟可持續發展的最大威脅，在此背景下，如何推動商業經濟復蘇回暖，是值得每一位商業從業者思考的問題。在“行業巔峰對話”環節中，各位嘉賓就“全球公共衛生危機下的商業價值復蘇”展開了深入探討。

蘇州大學商學院院長馮博認為，面對全球公共衛生危機和經濟壓力，作為領導者一定是與國家同頻共振，與時代同呼吸共命運。商學院培養的管理人才應該時刻把責任擔當放在首位。英國曼徹斯特大學中國中心主任傅瀟霄表示，在新的社會經濟發展情況下，商學院更應注重跨學科的交叉融合以及科技創新，以滿足當今企業對數字化、復合型人才的需求。

蘭州大學管理學院院長何文盛表示這次公共危機對于商學教育而言，讓我們能夠更加理性的去看待未來的商業世界。我們在看到一些企業成功案例的同時，更應該看到每一個企業為應對危機所作的準備。暨南大學管理學院院長黎文靖認為不確定性環境下，原有的知識和經驗不再是優勢，反而是一種阻礙，這是當今商科人才培養面臨的一個重要變化。同時，整合輸出中國優秀傳統文化以及管理智慧，也是未來我們要努力的方向。

領導力對話：探尋商業創新人才培育模式

為了對接國家創新驅動發展戰略，商學教育要以為社會經濟發展輸出“新商科”創新人才為目標，積極探尋商業創新人才培育模式。在線上“領導力對話”環節中，中歐國際工商學院MBA課程部行政主任朱炎作為主持人與各位主任以“探尋商業創新人才培育模式”為主題展開了討論。

上海交大中銀科技金融學院產教融合發展中心主任陳建科表示，數字化時代，我們的教學模式更應注重產教融合，包括走到國外的企業中進行參與式教學，而不應再盲目進行國外的案例式教學。哈爾濱工業大學商學院MF項目負責人李勐認為特色專業MBA項目，想更好地體現辦學特色和辦學實力，在教學體系設置過程中需緊密圍繞國家戰略發展方向，同時依托學校在相關產業的優勢學科，整合學校的辦學資源，政府的政策資源和行業資源，形成政行校企四方聯動的辦學主體。

廈門大學MBA主任屈文洲表示，為培養滿足社會發展需求的創新型管理人才，廈大除了開設區塊鏈、人工智能、供應鏈等領域相關課程外，還緊密圍繞國家重大戰略方向打造了一系列創新創業項目。中山大學管理學院專業學位辦公室兼MBA/EMBA中心主任姚海林認為經過近30年的發展，中國的MBA教育已經走到了能夠跟全球平視的新階段，在接受西方先進經驗之外，我們需要去講好中國故事，輸出我們中國的管理智慧。

中歐國際工商學院MBA課程部行政主任朱炎進行了總結，他表示商科教育與中國的商業發展息息相關，商學院在社會經濟發展進程中處于越來越重要的位置，我們需緊跟時代步伐，不斷改革創新，培養出符合社會發展需求的商業人才。

線下論壇

主旨演講：突破邊界，探索商學發展新趨勢

北京理工大學管理與經濟學院院長王兆華發表了題為“數字化背景下商科專業學位管理模式探索與實踐”的主題演講，闡述了商科專業學位建設未來發展的特點和方向。王院長指出，數字化變革給我們的生產生活、經濟發展等方面都帶來了很多新挑戰。挑戰亦是機遇，面對數字化格局重構，商科教育未來發展的大環境給我們提供了更廣闊的舞臺。

北京交通大學經濟管理學院院長施先亮發表了題為“數智化時代面向大交通大物流產業的商學特色教育”的主題演講。他針對數智化時代的特征、大交通大物流的重要性以及如何基于專業優勢開展特色商學教育等方面進行了精彩講解。施院長表示從學科來講，北交大會進一步強化自身特色并推動新型學科交叉融合，期待能夠引領中國交通物流產業發展。

中國政法大學商學院院長商文江發表了題為“商科教育如何有效服務新時代”的主題演講。他表示，新的研究生培養目錄強調專業學位的發展，在學科發展和人才培養方面，中國政法大學商學院不僅會在微觀層面剖解企業主體，還會從企業、行業、產業、監督板塊逐步進行梳理，著眼社會發展需求，培養出能夠順應新時代變革、助推國家經濟發展的管理人才。

北京師范大學經濟與工商管理學院副院長崔學剛發表了題為”數智時代MBA教育：挑戰、機遇與創新發展“的主題演講。他表示在當今數智時代，MBA教育的內容形式、受教育者以及未來就業的環境等都發生了重大的變化，商學院人才培養方案、課程體系、產學融合等模塊都亟待升級。北師大經管學院從人文底蘊角度出發，在心理學、行為科學、神經科學方向打造了進一步決策管理的知識體系和項目特色，促進MBA教育的創新發展。

長江商學院助理院長楊曉燕以”大變局時代，商學教育的新角色——引領、賦能、陪伴“為題進行了演講，楊院長表示我們應該持續以全球視野和中國洞見服務我們國家的經濟發展，倡導人文關懷和社會擔當，促進社會進步。同時以引領商業科技，社會創新，支持創新性的國家建設為我們的己任，培養真正的商界領袖。

騰訊研究院研究員、經濟學博士白惠天發表了題為”'在場'時代與教育新機“的主題演講，她表示，教育歸根到底是為人服務的，科技也是為人服務的，在數智時代，在這個“在場”時代，無論如何我們都是要向上向善生長，時刻為了我們的學生，為了我們每一個在這個社會當中生生不息的個體服務。

對話標桿院校：深度鏈接產學研，激發商學教育新潛能

伴隨著中國創新經濟的蓬勃發展，深度鏈接產學研對于優化商學領域資源配置來說具有深遠意義。在“對話標桿院校”環節中，各院校嘉賓就“深度鏈接產學研，激發商學教育新潛能”這一主題進行了深入探討。

北京交通大學經濟管理學院副院長裘曉東認為，產教融合作為國家教育規劃綱要的重要議題，也是當前商學培養中重要的一環。只有積極推動產學研深入融合，才能促進全社會實現更為高質高效發展的新狀態。長江商學院助理院長楊曉燕表示，創新是一個持續的過程，是每天在過往基礎上不斷有新的成長。商學院從業者應該把這種創新理念帶給學生，讓他們看到成功或者失敗的可能性，這是商學教育的職責所在。中國人民大學商學院副院長易靖韜表示伴隨著全球商科教育與數字時代的變革，以實踐為導向，解決實踐問題，面向實踐主戰場的商學教育理念被推向了一個新的高峰。同時，新商科教育應該文理交叉，融入科技元素，助力未來的管理者能夠應對數字時代的新技術變革和挑戰。

領導力對話：構建新時代商科教育人才培養體系

新時期商業模式、組織結構、生產方式都發生了深刻變化，傳統商科人才培養方式也亟待調整創新，只有始終與社會經濟發展相向而行，才能培養出適應新時代需求的商科人才。在線下“領導力對話”環節中，中國農業大學MBA教育中心執行主任谷征作為主持人與各位主任就“構建新時代商科教育人才培養體系”這一主題進行了深入探討。

中國政法大學MBA教育中心副主任戴建華表示，在產研結合的實踐方面，法大商學院不僅邀請各大企業優秀的管理者作為實踐導師到校為學生進行實踐指導，還匯聚各業界大咖成立了商學院理事會，為學生建立深度交流探討的平臺。此外，法大商學院設有資本金融研究院、區塊鏈研究所、票據證據研究所等跟實際相結合的研究所，形成具有獨特法學特色的培養模式。

北京師范大學經濟與工商管理學院MBA教育中心副主任王璐璐表示，北師大經管MBA的人才培養模式主要定位了四個功能，第一個功能是商業領袖的培養；第二個功能是學科實驗的創新；第三個功能是實踐聯系創新；第四個功能是要匯聚教育資源。在這四個功能的前提下打造項目培養平臺，從一個中觀的視角把產業鏈、人才鏈和教育鏈連接在一起進行深層次的融合。北京理工大學管理與經濟學院院長助理、專業學位中心主任吳水龍認為，數字化時代，消費者追求“人貨場”零距離體驗。如把專業學位項目看作是一項完全市場化的項目，學生就是顧客，我們要基于營銷的思維給學生提供“人貨場”的極致體驗。

中國農業大學MBA教育中心執行主任谷征表示，我們的商學院經過多年發展，已經形成了有自身特色的辦學體系，但在當今新時代背景下，只有不斷創新調整才能應對外部環境變化帶來的挑戰。同時，如何為中國的管理人才培養開出一條新路，需要我們思考和探索。

見證榮耀時刻，致敬行業先鋒

騰訊商學院發展論壇走過了非凡的十年，這十年是耕耘與奮進的十年；是開拓與創新的十年；是為院校、企業、伙伴創造價值的十年。舊歲已擁千重錦，今朝奮翼更凌云！為了踐行榜樣精神，汲取前行力量，致敬扎根于教育一線的從業者和標桿院校，騰訊商學院發展論壇十周年特別評選出2022年度致敬榜榜單：

2022年度中國商科教育榜樣人物

2022年度中國商科教育杰出學者

2022年度商科教育行業標桿品牌

2022年度創新引領商科教育品牌

2022年度綜合實力突出MBA項目

2022年度綜合實力突出EMBA項目

2022年度科創領先品牌MBA項目

2022年度杰出特色MBA項目

此外本屆論壇還評選出“十周年特別公益獎”系列榜單：

騰訊優質內容合作伙伴

中國商科教育影響力新媒體

MBA項目直播影響力

該榜單的發布反映了當前中國商學院的核心使命及未來的發展方向，也表明了中國商科教育更需緊隨時代發展步伐，勇于開拓創新，創辦具有中國特色的商科教育新模式，推動商科教育新發展。中國商科教育離不開每一位從業者的努力，期待未來更多行業力量貢獻管理智慧。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

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