四季沐歌空氣能走進校園巡禮：科技創(chuàng)新助力教學(xué)環(huán)境提升

又是一年高考季，每到這三天，每一個學(xué)子的身后，都凝聚著無數(shù)關(guān)注的目光，這其中有家長、老師的殷切期望，更寄托著全社會對于教育的高度重視。正所謂“十年樹木，百年樹人”，教育是國之大事，是促進社會發(fā)展的最核心推動力之一，全社會一直都給予著高度關(guān)注。尤其是在經(jīng)濟水平高速發(fā)展的今天，各地政府、社會各界都在著力提升辦學(xué)條件，在切實解決校園生活中面臨的最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實問題等方面形成合力，全力推進教育基礎(chǔ)設(shè)施改善工作，力求為廣大學(xué)子創(chuàng)造更為舒適健康的教學(xué)與生活環(huán)境。

尤其對于一些生活在特殊環(huán)境，如高寒或偏遠地區(qū)的孩子們來說，他們需要更具針對性地關(guān)愛與溫暖。在世界屋脊青藏高原上，就有一個這樣特別的地方。這個叫做帕里(Pagri Zhen)的小鎮(zhèn)位于西藏亞東縣的中部，有“世界第一高城”之稱，海拔約4300米，屬高原寒冷干旱氣候區(qū)，雖然日照時間長，但是年最低氣溫低至零下20℃，冬季長達6個月，當(dāng)?shù)鼐用襁€在使用比較原始的木材和牛糞生火方式取暖，在這樣惡劣的氣候環(huán)境中，當(dāng)?shù)刂行W(xué)師生更是只能忍受著寒冷開展教學(xué)，可謂苦不堪言。

也正是有鑒于此，在帕里鎮(zhèn)小學(xué)新校舍落成后，為了進一步為師生們創(chuàng)造溫暖舒適的教學(xué)環(huán)境，當(dāng)?shù)卣c校方?jīng)Q定購置一套更加先進高效的采暖系統(tǒng)，而最終承擔(dān)這一工程的，就是以“中國空氣能行業(yè)十大品牌”、“全球新能源500強品牌”、“中國熱泵產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副理事長單位”等榮譽聞名業(yè)界的四季沐歌空氣能。

亞東縣帕里鎮(zhèn)小學(xué)綜合樓建筑面積約1460.08 m²，采暖面積約909m²;教學(xué)樓建筑面積約1978.32 m²，采暖面積約1177m²。通過綜合考慮采暖的舒適性、便捷性、節(jié)能效果以及成本控制等因素，通過詳細周密的熱負荷計算，四季沐歌運用CSA 系統(tǒng)為亞東縣帕里鎮(zhèn)小學(xué)量身定制了空氣源采暖解決方案。其中，綜合樓和教學(xué)樓熱源分別選用3臺超低溫高效空氣源熱泵機組并聯(lián)運行(風(fēng)冷熱泵機組及水泵房設(shè)于室外)，室內(nèi)則采用地面低溫輻射采暖方式。該方案能夠完全滿足此項目在冬季室外環(huán)境溫度-12℃低溫環(huán)境下，空氣源設(shè)備制熱量仍保證在701KW以上的需求，真正實現(xiàn)低溫環(huán)境下安全穩(wěn)定制熱的功能。

在帕里鎮(zhèn)小學(xué)集中供暖項目評分標(biāo)準(zhǔn)中，從立項、設(shè)計到施工，面對高海拔、低氣溫、易缺氧、紫外線強、風(fēng)沙大等等不利因素，四季沐歌空氣能無論是運輸保障方案的完善性和可實施性，還是供應(yīng)商詳細的工作進度計劃完成度等方面均取得了高分，得到了項目方、領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。

迪爾中學(xué)空氣源熱泵供暖校園綜合體項目

石家莊鹿泉區(qū)西山學(xué)校清潔采暖、制冷、熱水項目

見一斑而窺全豹，帕里鎮(zhèn)小學(xué)集中供暖項目，只是四季沐歌空氣能服務(wù)校園的一個縮影，當(dāng)我們將視角放大到全國，更會發(fā)現(xiàn)四季沐歌空氣能在學(xué)校采暖與熱水領(lǐng)域已建成了一大批標(biāo)桿工程。山東武城縣迪爾中學(xué)空氣源熱泵供暖校園綜合體項目，中國地質(zhì)大學(xué)未來城校區(qū)多能源耦合清潔熱水工程項目，石家莊鹿泉區(qū)西山學(xué)校清潔采暖、制冷、熱水項目，武漢紡織大學(xué)熱水系統(tǒng)工程項目，南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院高淳校區(qū)集中供熱項目，江南大學(xué)熱水系統(tǒng)工程項目........依托四季沐歌空氣能研發(fā)的變頻高效控制算法程序、CAS系統(tǒng)智慧能源一體化解決方案等領(lǐng)先技術(shù)，這些項目在建成后無不取得了良好的使用效果，為各地各校園營造舒適學(xué)習(xí)工作環(huán)境，杜絕高費用、高能耗、難運維等問題開出了一劑良方。

未來，四季沐歌空氣能將繼續(xù)精益求精，不斷深耕，助力打造更多“低碳、健康、舒適、節(jié)能”的綠色校園，為提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，推進教育均衡發(fā)展事業(yè)持續(xù)添磚加瓦。

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