打造我國(guó)科學(xué)基金深化改革“試驗(yàn)田” 學(xué)科交叉融合是大勢(shì)所趨

“這標(biāo)志著自然科學(xué)基金委在促進(jìn)學(xué)科交叉融合方面又邁出新的一步。”國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任李靜海在11月29日舉行的交叉科學(xué)高端學(xué)術(shù)論壇上表示。

當(dāng)天，自然科學(xué)基金委宣布，交叉科學(xué)部正式成立。

核心是探索新的科學(xué)研究范式

李靜海分析，學(xué)科交叉融合是大勢(shì)所趨，全球廣泛關(guān)注，但機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

“近年來(lái)，科學(xué)研究要解決的問(wèn)題，包括前沿科學(xué)問(wèn)題和人類面臨的全球性挑戰(zhàn)，越來(lái)越復(fù)雜，單一學(xué)科的知識(shí)、方法、工具等已不足以破解這些重大科學(xué)難題，學(xué)科交叉研究發(fā)展趨勢(shì)明顯，同時(shí)學(xué)科自身也在動(dòng)態(tài)演變之中。”李靜海說(shuō)，基礎(chǔ)研究重大成果的產(chǎn)出也大多具有鮮明的學(xué)科交叉研究特征。不進(jìn)行學(xué)科交叉，沒(méi)有新的科研范式，重大的科學(xué)突破將十分艱難。強(qiáng)化學(xué)科交叉和尋求新的科研范式是未來(lái)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的必由之路。

如何促進(jìn)學(xué)科交叉融合研究，一直以來(lái)都是世界各國(guó)科學(xué)資助機(jī)構(gòu)面臨的一個(gè)共同難題和挑戰(zhàn)，既有思維方式方面的障礙，也有組織方面的困難。李靜海說(shuō)，促進(jìn)學(xué)科交叉是全球研究理事會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注的焦點(diǎn)議題，成員之間也經(jīng)常共同研討這一問(wèn)題，有效地促進(jìn)學(xué)科交叉融合已是各國(guó)對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的共識(shí)，自然也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)的重要途徑。

今年3月，中央編辦批準(zhǔn)自然科學(xué)基金委設(shè)立交叉科學(xué)部。

交叉科學(xué)部要怎么建，怎樣才能讓其真正發(fā)揮作用?自然科學(xué)基金委緊鑼密鼓進(jìn)行了20余次調(diào)研。

“經(jīng)過(guò)調(diào)研，我們總結(jié)出，交叉研究的困局主要有：形成交叉研究文化難、 建立深度交叉合作難、獲得交叉研究資助難、評(píng)估交叉研究成果難、獲得學(xué)界社會(huì)認(rèn)可難等。”交叉科學(xué)部常務(wù)副主任陳擁軍說(shuō)，調(diào)研得出的啟示則包括：?jiǎn)栴}是交叉研究的目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)，人才是交叉研究的主體和關(guān)鍵，管理是交叉研究的牽引和護(hù)航，政策是交叉研究的遵循和保障。

基于調(diào)研結(jié)果，自然科學(xué)基金委明確，交叉科學(xué)部要以探索新的科學(xué)研究范式、解決重大交叉科學(xué)問(wèn)題為資助定位，突出問(wèn)題導(dǎo)向和推動(dòng)科研范式變革，探索支持交叉研究的新機(jī)制，特別要聚焦知識(shí)體系中不同知識(shí)范疇中的復(fù)雜性共性原理和重大復(fù)雜科學(xué)問(wèn)題，培育新興交叉領(lǐng)域的重大原創(chuàng)突破。

“我們的目標(biāo)是培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)、新的科技突破點(diǎn)、新的研究范式;培養(yǎng)復(fù)合型科技創(chuàng)新人才，夯實(shí)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)，孕育獨(dú)具特色的交叉科學(xué)文化，打造引領(lǐng)科學(xué)基金發(fā)展的‘中國(guó)模式’。”陳擁軍說(shuō)。

交叉科學(xué)部將創(chuàng)新立項(xiàng)、評(píng)價(jià)與資助方式，打造我國(guó)科學(xué)基金深化改革的“試驗(yàn)田”。例如，部分類別項(xiàng)目執(zhí)行“預(yù)申請(qǐng)制”，以確保申請(qǐng)質(zhì)量;部分類別項(xiàng)目引入“學(xué)部人員—專家”共同指派的評(píng)審機(jī)制，等等。

“交叉科學(xué)部決不能照搬其他科學(xué)部的模式，必須進(jìn)行資助管理創(chuàng)新。”李靜海強(qiáng)調(diào)。

學(xué)科交叉不能拔苗助長(zhǎng)

交叉科學(xué)部的成立只是開(kāi)始。正如李靜海所說(shuō)，既要對(duì)它充滿期待，更要給予包容和支持。

陳擁軍說(shuō)，交叉科學(xué)部的成立，滿足了在傳統(tǒng)學(xué)部難以找到歸屬感的交叉學(xué)者們的迫切需求，讓在傳統(tǒng)學(xué)部難以立項(xiàng)的極具交叉特征的項(xiàng)目有了立項(xiàng)的可能性，為傳統(tǒng)學(xué)部難以促成的多學(xué)科深度交叉融合研究提供了平臺(tái)。

他也坦陳，這一新成立的學(xué)部面臨諸多挑戰(zhàn)，如甄別具有交叉科學(xué)研究特點(diǎn)且值得資助的項(xiàng)目、建立對(duì)交叉項(xiàng)目的合理有效的評(píng)價(jià)機(jī)制、建立交叉領(lǐng)域研究的自身規(guī)范和價(jià)值觀、培養(yǎng)具有交叉科學(xué)特點(diǎn)的人才和隊(duì)伍等。

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科協(xié)名譽(yù)主席韓啟德強(qiáng)調(diào)，學(xué)科交叉是科學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是水到渠成的事情，不能拔苗助長(zhǎng)，要防止一哄而上。

“學(xué)科交叉的關(guān)鍵在于提出好的研究問(wèn)題，要實(shí)行目標(biāo)導(dǎo)向。”韓啟德說(shuō)，學(xué)部初期要下力氣去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并組織好的項(xiàng)目，但更重要的是創(chuàng)造有效的交流平臺(tái)，發(fā)揮紐帶作用。

韓啟德還建議，要完善學(xué)科交叉的同行評(píng)議制度，包括評(píng)審專家選擇、意見(jiàn)申訴、評(píng)委培訓(xùn)等制度。

作為科研人員代表，國(guó)家納米科學(xué)中心研究員、中國(guó)科學(xué)院院士趙宇亮認(rèn)為，學(xué)科交叉研究更加需要思想和精神，更加需要相互信任的學(xué)術(shù)環(huán)境，更加需要放棄“三認(rèn)三不認(rèn)”的習(xí)慣作法。

“學(xué)科交叉并非簡(jiǎn)單地讓幾個(gè)不同學(xué)科的人在一起做研究。”趙宇亮說(shuō)，科學(xué)研究中最重要的是科學(xué)思想，“在發(fā)達(dá)國(guó)家，科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)理念、創(chuàng)新文化這些概念已經(jīng)融入科學(xué)家的行為中，而在我國(guó)，還需要啟蒙，不僅是對(duì)研究者，對(duì)政策制定者同樣如此。”

趙宇亮還分析，現(xiàn)階段我國(guó)大部分規(guī)章制度建立在層層設(shè)防的前提下，“‘俄羅斯套娃’式的政策把科技創(chuàng)新主體給‘套’死了。”他直言，促進(jìn)學(xué)科交叉研究，需要充滿信任和寬容的環(huán)境。

此外，趙宇亮說(shuō)，我國(guó)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)長(zhǎng)期遵從的“認(rèn)第一作者、第一作者單位、通訊作者，不認(rèn)非第一作者、非第一作者單位、非通訊作者”的“三認(rèn)三不認(rèn)”極大阻礙了學(xué)科交叉。

“應(yīng)采用國(guó)際通用做法，凡是作出貢獻(xiàn)者應(yīng)一視同仁。”趙宇亮說(shuō)。