看點：探索“學科融合”，南豐小學學子“研”路尋詩意

為了讓孩子親近自然，熱愛探究，近日，成都市新都區(qū)南豐小學一年級語文組和三至六年級語文組開展了以“樹立學科意識，落實核心素養(yǎng)”為主題的跨學科展示活動。本次活動特邀成都市教科院課程與教材研究中心副主任、小語教研員、成都市教育學會小學語文專委會副會長兼秘書長羅良建老師到校指導，并開展學科素養(yǎng)講座。

(資料圖片)

夏滿芒夏暑相連，詩詞歌賦品人間

同學們以夏日為主題，融合語文與美術，用書簽的形式繪畫與創(chuàng)作。同時，現(xiàn)場設立“書簽小攤”，同學們可以一邊游園一邊吟詩寫詞，現(xiàn)場一派詩意濃濃的景象。

喜“蟲”天降，奇妙無限

此次活動結(jié)合夏天主題，開展了一次昆蟲植物科普知識展，同學們用以圖配文的小海報進行展示，并且設立小小講解員。

小扇輕搖尋涼處，鼻尖悄悄一甜風

此次活動融合語文與生活實踐，設置“夏日冰飲小鋪”，邀請家長志愿者，一邊講解冰粉的制作過程，一邊將制作好的冰粉分享給孩子們。此外，同學們還進行了“趣味夏日，快樂成長”夏日寫話活動，活動現(xiàn)場十分熱鬧。

夏日艷陽，箏箏日上

三至六年級的孩子們緊緊抓住“風箏”這個具有童年氣息的主題，與語文學科融合，創(chuàng)作小報、現(xiàn)代詩、調(diào)查報告、習作等，呈現(xiàn)人文價值；“箏”奇斗艷——結(jié)合美術學科知識創(chuàng)作主題作品，呈現(xiàn)藝術價值；“箏箏”日上——結(jié)合數(shù)學、科學、體育學科知識，開展實踐活動完成風箏制作，呈現(xiàn)風箏藝術和科學價值，實現(xiàn)學生美化生活的愿景。孩子們在作品中盡情的放飛心情和希望，放飛對學校生活的熱愛及信心，南豐學子的昂揚風貌也在每一“箏”作品中得到展現(xiàn)。

專家指導，引領成長

成都市小學語文教研員羅良建全程參與了南豐小學跨學科融合活動，認真聆聽孩子們對風箏的介紹、對詩詞的誦讀；欣賞孩子們制作的節(jié)氣詩詞書簽與動植物科創(chuàng)小報……對該校開展這樣內(nèi)容豐富、形式多樣的跨學科融合活動給予了高度評價。

隨后，羅良建老師帶來了“古詩文教學與學生思維促進”專題講座，他希望年輕的老師們能發(fā)揮自己的主動性與創(chuàng)造性，多讀書，多學習，把學到的知識反饋到課堂上，用兒童的眼光來教授兒童，讓孩子們學得快樂，學得深厚。

教研，是一場詩意的修行，相信在專家的指導下，在南豐小學全體老師的共同努力下，在這漫漫修行路上，老師們定然不會感到孤單，定然會踔厲奮進，前行不止！（江蕾 通訊員 鄭倩 唐浚淇）

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